人本化学生观名词解释
人本化学生观名词解释
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人本的学生观:是以人为本的教学理念,体现了教学对学生生命本体的关怀,表现了教学对学生生命个体的尊重。
它的特点是在教学中以学生为主体,促进学生的全面发展。
在具体的教学中要落实好人本的学生观就要做到如下几点:
一、应遵循学生身心发展的顺序性、阶段性,对学生用心呵护。要用发展的眼光扑克待学生,悉心观察,善于发现问题,善于捕捉教育时机,因势利导,培养学生良好的心理品质和学习、生活习惯。
二、教师勇于探索实验,采用灵活多样的教学方法,最大限度地开发学生潜能。
三、教师要正视现代学生的群体特征,珍视他们的独特性,给予他们全面展现个性力量的时间和空间,把每一个学生都作为人才来培养。
四、教师有强烈的忧患意识,加强学生的德育工作,以科学的、积极的东西占领学生的思想文化阵地,营造健康向上、自动活泼的教育环境,建设丰富多彩的校园文化,主动抵制封建迷信、腐朽堕落思想的侵蚀。
五、学生是教育活动的主体。学生接受教育是有选择的。教师工作的首要任务,就是激发、调动学生学习的积极性、主动性,变“讲堂”为“学堂”真正确立学生在教育活动中的主体地位。
六、教师要关心、理解、尊重学生,与学生平等相处,以求“亲其师信其道”的教育效。
七、教师要以非常宽容的态度对待学生的错误,每当学生犯错误时,应该清醒地意识到他们还是孩子,并耐心地等待学生的成熟。苏霍姆林斯基反复强调:教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼的保护学生幼小的心灵。从某种意义上说,教育就是一种保护。
八、因此,教师一定要重视“学生是具有人权的人”这一个基本事实,把学生当人看。
九、教师要本着对民族前途负责的态度,培养学生作为人的基础素质、能力,使其德、智、体、美全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
十、学校和教师要真正以学生为本,真正把学生当作自己的服务对象,通过提供家长、学生满意的“优质服务”赢得学生的尊重、家长的信任。只有这样,我们才能充分显示学校、教师在信息社会中的不可替代性;也只有这样,我们才能在未来激烈的教育竞争中立于不败之地!
2024-10-06 09:40:06