学校教师教学成绩量化排名办法
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学校教师教学成绩量化排名办法
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目的:公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。
办法:对教师参加各项活动的积分作好记录,学校汇总。(以一学期为单位)
作用:
1、积分作为教师评先的重要根据。
2、积分与绩效考核补贴挂钩。
一.师德建设(基础分10分) 1、自觉加强教师职业道德建设,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,做到依法执教,为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。
2、认真参加师德建设的有关活动,完成有关任务,如心得、笔记等,一次奖2分,缺一次罚2分。
3、服从组织安排,工作任劳任怨的奖2分,不服从安排罚2分。
4、在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分,3分,2分。
二、教学管理(基础分40分) (一) 备课
1、教师上课必须有备课,提倡超周备课,检查每缺一节备课罚1分,优秀备课的奖1分。 2、备课要体现新课标的理念,不要拘于同一模式,备课要有节次,有目标要求,有主要过程,杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。扣1分。
(二) 上课
1、任课教师必须严格遵守作息时间,上课不迟到,不早退,不旷课。迟到、早退每次扣0.5分,旷课每节扣2分。
2、上课时不使用手机,不得坐着讲课,不得吸烟,不得随意离开教室,发觉1次扣0.5分。
3、禁止教师不请假而私自调课,发觉1次双方各罚2分,因私自调课而浮现空堂的1次双方各罚5分。
4教师上课要认真履行自己的职责,若是教师在课堂管理中失误,造成严峻后果的1次罚2分。
(三) 作业
1、作业要精选,全批全改要认真及时,月查中发觉批改不及时,或由学生批改的一次罚1分。
2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本,一篇不认真批改罚1分,每缺1篇罚2分。
3、操纵好作业量和作业次数。综合资料练习全批全改的
2024-10-06 09:40:06