写好一篇优秀作文的标准

读别人的满分作文,

我们心里总是在想:

人家怎么能把作文写得这样好呢?怎样才算是好作文呢?

下面有5条标准值得我们参考、借鉴,把握好这5条标准,我们也能写出好的满分作文。

写好一篇优秀作文的标准(好作文的五个标准)(1)

好作文的5个标准

写好一篇优秀作文的标准(好作文的五个标准)(2)

1、提供新知,创造价值

大家都清楚明白的事情,你再重复一遍,那就是多余,这样的作文拿不了高分。大家不知道的东西,你让大家有所收获,那叫创造价值。能吸收有用的新知识的作文,读者就喜欢去阅读,作文的价值跟新知紧密相连。

2、信息量大且密度高

判断作文好坏的标准是信息量和信息密度。好的作文信息量大且密度高,大量的信息,就可以不停地冲击读者的大脑,产生启发感。我们平时认为长文只是字数多而已,读了只能让人眼睛疲劳,心生厌倦而已,其实,这样的看法是完全错误的。

3、逻辑性强,论证精彩

即使态度再真诚,文章逻辑不清晰,读者心里就会想:这个作者到底想表达什么?

人偏爱有序,讨厌无序,有序就是有逻辑,无序就是混乱。逻辑是一种力量,它能牵引读者的思路,它一环扣一环地推动着读者不停地往下读文章。只有让你的文章写得更逻辑,文章的论证才更精彩。

4、容易理解,不能高冷

作文写出来是为了给别人阅读的,如果作文的内容只有作者本人才读得懂,这样的作文就没有任何价值。高冷型的文章,只适合较高学识水平的人去阅读,普通大众只会望而却步。所以,我们要学会把复杂的东西写简单,要写大多数人踮踮脚就能够得着的内容,让绝大多数的人都能看懂。

5、真诚沟通

让人阅读你的作文时,就能从文字里感受到一股真诚沟通的力量。对于读书少、文字功底很差的读者,也能感受到作者似乎就在跟前与他(她)娓娓道来,不说教,不摆架子。

如果你的作文做到了这5点,就不怕写不出满分文章。

写好一篇优秀作文的标准(好作文的五个标准)(3)

范文赏析:《过去现在未来》

写好一篇优秀作文的标准(好作文的五个标准)(4)

一年有四季更替,有风霜雨雪;人生有悲欢离合。在人生这座高耸入云的大山面前,我们踏着时间的坡道缓缓向前。走过的路无论多么坎坷也已经成为过去;正在面对的是现在,需要我们好好把握;而那可望而不可及的山顶便是光明的未来。就像我们大家都知道的,句号代表着过去,感叹号代表着现在,问号代表着未来。

句号代表过去。人们常说:一切都将结束,一切都会过去。过往是三分辛酸,七分流泪。人生没有返程的船票,只有回忆面前的徘徊,让你三分沉醉。留下杯中酒,尚思饮酒人。回不去的,是对过往的留恋:那年风花雪月的懵懂,酸涩的故事长满苔藓也已尘封,让人怀念,让人垂涎。回首过去,总是在迷茫与慌乱中迈着人生的步伐,从我们呱呱坠地到咿呀学语,从可爱孩童到活力少年,一切都是那么深刻,印在我们脑海里挥之不去,直到现在,无论是普普通通的学生还是文采飞扬的诗人作家,他们都在孜孜不倦的歌颂童年,歌颂那段青葱岁月。让过去陪伴我们谱写人生新的乐章,铸造人生新的辉煌。

感叹号代表着现在。现实总是七分残酷,三分幸运。对于现在来说,过去的种种苦难、种种喜悦、种种经历都已如大江东去。或许过去这个句号画得并不完美,但没有关系,因为我们仍有值得警醒的现在。现在的我们是东升的朝阳,只有抓住时机,奋力拼搏,才能跃出海平线,通往成功的殿堂。吸取过去的教训,把握现在的机会,才能创造美好的未来。珍惜现在,这是每个人都熟知的道理“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我们也明白“百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?”。珍惜时间,把握青春。时间是世界上最公平的,无论是亿万富翁,还是街头乞丐,每天同样有24小时。

问号代表着未来。未来的事无从知晓,时间是否有长短?外太空是否存在其它高等智慧生物------这一切的一切都需要等待未来的考证。未来是一幅走不进的画,绘画出生命的欢喜,如翻阅过的美好,昨夜的梦境。放眼未来,不管你的过去是光彩夺目还是一片黯淡,未来都是一片光明,一切皆有可能,未来是神秘的,它吸引着我们向前探索。

回不去的过去,走不进的未来,生命的价值,就是活在当下。珍惜眼前的人,珍惜眼前的每一寸光阴,无须一步一回头地去惦念,风月过往是走过窗前的一段故事。流光易散,韶华易逝,莫待秋来落叶铺满石阶,留给我们的只有孤独地老去。现在,我们唯一能做的就是用知识武装自己,用笔墨书写自己光明的未来。

把辉煌的过去丢给历史学家和考古学家去苦苦探究,把未知的将来任由预言家和幻想家去大胆猜测,把握现在才能成为人生的大赢家!

写好一篇优秀作文的标准(好作文的五个标准)(5)

【总评赏析】

这篇作文,脉络鲜明,结构清晰。文章详细描述了人们熟知的过去、现在、未来,告诉我们一个道理:过去不可究,未来不可知,只有把握现在,才能创造美好的未来。文句优美,意义深远,令人深思。

写好一篇优秀作文的标准(好作文的五个标准)(6)

- The End -

作者 |刘老师谈特殊教育

图片| 来源于网络(若侵权联系删除)

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