上社科院杜国平老师逻辑学原理课及读普通逻辑有感（上社科院杜国平老师逻辑学原理课及读普通逻辑有感）

我是学理科的，在上大学那会，基础课和专业课里都没有开设《逻辑学原理》这门课，如果当时学校开设了这门课，估计我也学不好，因为不会重视它，那时候的我还不懂得概念的重要性，不清楚所有的一切都要回归到概念上。在《逻辑学原理》里，这句话很重要：概念组成判断，判断组成推理，推理组成论证。当我们对概念的定义是模糊的时候，判断就很可能是错误的，如果判断错误，逻辑就很差，就会推出很多错误的结论，最后导致结果也错误。

《逻辑学原理》这门课是由中国社会科学院杜国平老师讲授的。在杜老师老师精辟的讲解和那些生动的举例中，我能容易地感受到逻辑学的实用价值和审美价值，领略到逻辑学在各学科中的基础性作用。逻辑学的伟大之处一点点浮出水面，一幅宏大的画卷展现在我眼前——逻辑学并不神秘遥远，它就在我们身边，它已悄悄渗入生活的每一个细小角落，以及我们思考的每一个环节，我们说的每一个词、每一个字中。

在中国社会科学院上杜国平老师的逻辑学原理课

逻辑学(Logic)是一门研究思维、思维的规定和规律的科学，它是由古希腊逻辑学家亚里士多德创立的。逻辑学是真理的科学，虚假和谬误为逻辑所不容。上溯至奴隶社会，自亚里士多德起，一代又一代的逻辑学工作者都在用最严格的标准要求自身逻辑理论的严密性和简洁性，因为那正是真理的特性。思维是相对于存在而言的，它不同于存在，是属于认识的理性阶段。思维的内容和形式，是概念、判断、推理，它不同于语言，具有间接抽象概括的特点，由于语言相互联系，是语言的思想内容，而语言是思维的物质外壳。思维的规律包括同一律、排中律、矛盾律；普通逻辑方法包括定义，划分，限制，概括，真值表，演绎，归纳，类比。写到这里，基本上是对所学内容的一个概括总结了。

在逻辑学的学习过程中，我时常为生活和工作中所表现出来的假象所迷惑，而最终都会被清晰的思维力量指引回归——明白简单纯粹，这就是逻辑学的天然风格。这种风格的形成并非偶然，其他研究具体事物的学科都具有这种简洁纯粹之美，而逻辑学研究的是抽象化、更本质的真理，就具有真理本身的最简洁性。黑格尔曾说：“真理就是逻辑学的对象。”逻辑学存在的伟大意义就在于它指引我们认识真理，思辨真理，直至利用现有事实预测真理。利用逻辑学总结性的结论，我们能够在思维世界中完成意想不到的工作，全面提升人类的主观能动性。不可否认逻辑学是人类认识世界的最强大、也是唯一的武器。

逻辑学规律是主观规律，但是它是客观世界的可靠反映，无数实例和应用都可以证明它的真理性。哲学、数学等学科的发展壮大无不源于逻辑学纲领性的思维力量，它们都只能依照严格的逻辑方法来思考问题。哲学的思考过程，总是对许多具体例子进行归纳推理，再进行严密的演绎推理进行论证得出哲学原理;而数学总是从解决一个普通的问题开始，详细考察方法的深刻内涵，归纳总结出一个普遍性结论，这些学科的每一步都必须遵循严密的逻辑方法，只有这样才能使自身经受住长时间实践的考验，最终这些成果才能被认为是“正确的”、“可靠的”、“值得使用的”。

社科院杜国平老师的著作：普通逻辑

在学习中我认识到，三段论是逻辑学的精华和最受推崇的部分，也是生活中最普遍的推理形式，其应用之广，使用频率之高，是其他推理形式无法比拟的。几乎任何语言环境下都需要三段论支持论述持续进行下去。杜国平老师给我们举了一个庄子的例子，在《庄子•秋水》中，庄周与惠施在濠水边游玩。两人关于鱼是否快乐进行了一番对话：

庄子曰：儵鱼出游从容，是鱼之乐也？——河里的鱼从容游动，不是很快乐吗?

惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？——你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?

庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？ ——你不是我，怎么知道我不知道鱼快乐呢?

惠子曰：我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。 ——我不是你，固然不知道你的想法了，你本来就不是鱼，一定也是不能了解鱼的快乐的。

这段辩论每一句都用到了三段论：

(1)：从容游动的鱼都很快乐，(大前提)

这条河里的鱼从容游动，(小前提)

所以，它们很快乐。(结论)

(2): 鱼的同类才能知道鱼的快乐与否，(大前提)

你不是鱼的同类，(小前提)

所以，你不能知道鱼的快乐与否。(结论)

(3): 只有一个人自己才能了解自己知道的东西，(大前提)

你不是我自己，(小前提)

(4): 所以，你不能知道我知道的这件事(知不知道鱼是否快乐)。(结论)

这段有趣的对话 反复使用三段论的第一格，两个人用单一手法将辩论不断复杂化，直至没有尽头，分辨不出真假。其实若要论输贏，我认为是惠子取胜。因为，在三段论(2)中提出了“个体不相知”的大前提(不论它对与错)，并且这个大前提也被庄子在(3)中使用，但是庄子将自己排除在外，认为自己已然知道鱼是否快乐，所以，最终惠子作了归纳和总结(4):我们都完全不知道鱼是否快乐，完美的总结！

本文作者何义群在中国社会科学院

逻辑是伟大又平凡的，生活中不可缺少逻辑，任何人不可失去逻辑。今后我当努力学习逻辑学，探寻逻辑学的真、善、美，用逻辑武装自己，并且思考逻辑学的未来。

感谢杜国平老师：给我们带来了如此精彩的课程，将使我们终生受益！