课文

《白鹭》的课文结构是总分总，它是一篇寓情于物的散文。课文描写了白觉的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。...

课文讲述的是（渔夫和妻子桑娜），在邻居西蒙死后，（ 主动收养）她的两个孩子的故事，反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫（勤劳善良）、（ 乐于助人）的...

红的像火,粉的像霞,白的像雪.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全...

《灯笼》课文句子赏析：(1) 那些米粒大小的黄灿灿小花，在绿色的背景上，像是满天异常美丽的星斗。本句运用那了比喻的修辞方法，把黄灿灿的花比喻成米粒大小，突出了花...

这篇课文的名字是《黄山奇石》。课文原文：闻名中外的黄⼭风景区在我国安徽省南部。那⾥景⾊秀丽神奇，尤其是那些怪⽯，有趣极了。 就说“仙桃⽯”吧，它好像从天上飞下来...

作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又...

1、《跳水》课文的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手...

一年级下册四单元是如下课文:一年级上册，第四单元分别有:《1.秋天》《2.小小的船》《3.江南》《4.四季》一年级下册，第四单元分别有:《8.静夜思》《9.夜色...

文章写作背景就是作者写这篇文章时的社会背景、故事背景。《爱莲说》是我国古代散文之精品。全文116字，结构严谨，笔意超越，言简意赅，情景交融，其采用“借影”笔法，...

鹿腿和鹿角整篇课文运用了对比的方法来写的。将鹿腿对自己的不角和腿的前后态度做了对比。《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自...

四年级下册《桂林山水》是新人教版小学语文四年级下册的课文。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者；接下来分...

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它...

今天我读了一篇文章，文章的名字叫《等我也长了胡子》。这篇文章使我懂得了做爸爸的不能太厉害，要给儿子讲知识，讲故事，把儿子当成好朋友。儿子有错了。不能总是吹胡子，...

5段仿写：1. 从小到大，小兔子就羡慕自己的爸爸那金黄的胡须，也想要拥有一根长长的胡须。于是，他天天仔细观察爸爸是怎样保养胡须的。他发现爸爸每天都用温水洗脸，然...

夏天里的成长课文仿写你到树林里散步，一场雨后，树下，草丛里，到处都是举着伞的蘑菇；你到麦田里看庄稼，几天的功夫，玉米已经长出了胡须；院墙上的蔷薇，几天不见，就闻...

一，粗读法：先粗略浏览全文，概括每段意思，然后总结。二 ，精读法：逐句逐段细读，包括字词障碍都消除，然后概括总结全文，并了解写作背景及作者的写作意图等。...

余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长。 余秋雨先生是一个名副其实的当...

好词: 怒吼、松脂、拂拭、灰尘、美餐、晌午、淹没、挣扎、冲刷、断绝、推测、详细、情形、热辣辣、成千上万。 词语搭配: 一顿美餐、一滴松脂、一股香味、一块琥珀、一...

听听秋的声音有六个自然段第一部分（第1—5小节）：描写了秋天几种事物的声音，表达了作者对秋天的喜爱之情。第二部分（第6小节）：写秋的声音来去匆匆，再次指引我们去...

正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“踩到水里，赶快跳到水里...

课文朗读小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。你...

翠鸟阅读及答案翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了...

课文原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐...

可以找到《找春天》的课文讲解和课后答案。1. 《找春天》是一篇比较经典的小学语文课文，相对比较容易查找，学校教材练习册和参考书中都有相关内容。同时，现在互联网也...

找春天经过找春天展现了春天的美丽景色，写小朋友们寻找春天的喜悦心情。赞美了无限美好的春天。把物当做人来写就是把事物人格化。将本来不具备人的动作和感情的事物变成和...