教育理念

“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标 ”是让学生掌握知识，发展能力，陶冶品德；“教学的过程”是通过大量的基本事实，运...

在第三次全教会上，我国政府更为明确地提出要全面实施素质教育，立足于提高全民族科学素质的大目标，加强中小学生科学素质的培育。从世界范围来看，中学阶段科学教育的目标...

冯恩洪先生致力于中国基础教育改革，注重研究经济发展的不同阶段对教育的不同要求，主张人的社会化和人的个性化和谐发展，主张优质教育资源社会效益最大化，在实践中探索了...

1对所有家长都要以礼相待，不要在家长面前指责学生。对任何学生要首先肯定他的长处，把优点放大，也要让学困生的家长树立信心2 孩子从小在一片赞扬中成长，固然对树立信...

一些国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，让学生有足够的空间找到自己的兴趣点。许多人对国际学校的教育有误解，其实它的强度也是很大的。它让孩子们有时间可...

面向全体学生，使每一个学生得到全面发展。充分发挥学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学...

生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人...

03 智高逻辑编程机器人设计理念02 智高教育理念目录01 方案综述。...