网络游戏以高科技为基础，将传统情节和角色刻画集成到交互的电脑软件环境中，体现出全新的娱乐模式，它制作精美、画面音效逼真精细，很容易吸引青少年的眼球，并渐渐将其引入到一个虚幻的世界，使自制力较弱的青少年分不清现实与虚拟。现实生活的逼真再现、超现实的心理满足使电脑游戏被称作“电子海洛因”，具有极强的粘合性。它就像毒品一样，使青少年陷入难以自拔，产生着巨大的危害。
网络游戏对青少年的危害，简直謦竹难书。只要我们留意一下报纸，不出三天准会有一条青少年因迷恋网络游戏而犯罪、堕落的新闻，下面是随意在网上搜索到的几条新闻： 今年3月31日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学初一(5)班学生3名学生在“黑网吧”内通宵玩游戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。令人更难以置信的是，被火车惊醒而死里逃生并目睹同伴被轧得血肉模糊的14岁的罗某，在同伴被轧的当天，仍然“情不自禁”地到网吧玩电脑游戏； 去年12月，四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下； 新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从2003年9月在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，就于今年2月26日用用匕首将网吧老板陈鹃捅死 今年5月25日傍晚，简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹，却令人瞠目的是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”……
网络游戏正吞噬着我们的孩子，它的危害成为无数家长抹不去的痛！
首先，严重伤害着孩子身体健康
1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2。
3、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。
4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。
5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。
6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。
7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。
8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；
其次，对孩子的学习发展造成了强烈的冲击
1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。
2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。
3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。
4、长时间地与电脑打交道，容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致记忆力下降，思维迟钝。
其三，扭曲了孩子道德观以及性格的形成
1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，不雅场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源， 就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。
3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。
4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。
其四，造就了对周围人事的不信任和紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
其五，网络暴力游戏成为青少年犯罪的一个重要诱因
网络暴力游戏中血腥、逼真的场面能给游戏者感官上的刺激，而且玩家对在游戏中所做的任何事情，如结婚、生子、打架、杀人等都不需承担任何的社会责任和法律后果，这种长时间的体验使青少年习惯于打打杀杀的血腥场面，分不清虚拟网络和现实世界，把游戏与生活实际相混同，从而使他们的情绪变化剧烈，富于攻击性，暴力倾向更强，人性中长期被压抑的生物性本能就在征伐杀戮中毫无掩饰地被释放出来，他们一旦在现实生活中体验到类似网络暴力的情感和环境时，容易丧失理智，会毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突，导致一些悲剧发生。
网络游戏像心理毒品一样侵袭着青少年的心灵。
网瘾在将亲人的爱与期望淹没！
网瘾在将朋友的关心和爱扼杀！
网瘾在将自己放在人生的边缘！
网瘾的人是愚蠢的，他选择虚假而放弃了真实！
网瘾的人是可怜的，他把自己绑在一张不存在的网里，无法看到真实世界的纷繁与美丽！
网瘾的人是可恨的，他将自己摆在所有关心他的人的上方！
网瘾不能戒人；而人绝对可以戒网瘾！
学校应教育青少年正确使用网络，把网络教育纳入日常教学课程。同时，通过开展课堂网络教育、校园网络文化和校外网络文明宣传等活动，让青少年学会上网、上好网。在课堂网络教育中，积极指导学生上网查阅资料，引导他们从网络中吸收有益的知识，无暇理会也不愿理会网络中有害的东西；学校还要营造校园网络文化氛围，开展网页设计、网络征文、创办网络手抄报等活动。还可组织学生参加社会实践，举办网络宣传活动，远离暴力游戏等有害的网络环境。
家长要正确引导孩子上网，上健康网站，控制上网时间，培养孩子自控能力，培养他们广泛的兴趣爱好，使子女身心健康。对孩子影响最大的是父母，孩子变成什么样，父母应考虑到自己应该负主要责任而非教训孩子。家长要每时每刻多关心孩子，让孩子体会到家庭的温暖，相信孩子有才，帮助孩子成才，促成孩子身心健康成长是最重要的。要积极帮助孩子们树立正确的人生观、世界观。要在不体罚、不责骂的前提下，多鼓励和培养孩子们重塑自己的人生观和价值观，使之成为自信、自立、自强，身心健康的社会有用之人。
最后，想说一句话：沉迷网络，就像被猪笼草吸引的苍蝇一样，最终将只剩下残骸！
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