国外小学生学英语

前些日子，一名4岁小男孩教英语的视频在网络上走红了！就连人民日报和央视新闻都在为他打Call。

4岁的孩子，在父母都是中国人并且非海归的前提下，只是依靠家庭培养，能够说出这么一口纯正的英语，确实十分厉害！

很多网友看完视频，在夸赞小男孩英语水平厉害之余，也纷纷对小男孩爸妈的教育方式竖起了大拇指。小小年纪就能说这样一口流利的英语意味着什么呢？

意味着他已经把很多成年人都远远甩在了后面，意味着他拥有更多的信息选择权，意味着他将来会拥有更广阔的视野，以及不用时时刻刻担心一不留神就会被时代抛弃的人生。

据孩子妈妈介绍，孩子现在已经会拼写两千个单词，而这一切主要靠孩子自学。

看似简单的一句话，其实内含大文章，其中最关键的点在于：言言是怎么养成如此强大的自学能力的？言言的爸爸妈妈又起到了哪些关键作用？

高质量的陪读不是简单地陪着

言言妈妈说：“每天尽量抽出1个小时的时间，高质量陪伴孩子。我们并不是要教小孩，因为我们不是老师，是一个陪伴者和他的学习同伴，我们是要以学生的身份跟他在一起学习。”

美国著名早教专家，美国正面管教育儿机构创始人艾米在她的《正面管教魔法书》中提出：

每天抽出10-15分钟，与孩子一起共度“身心灵时间”。在这个时间里，父母与孩子单独相处，把其他时间都放一边，将意念集中于自己的身、心、灵，和孩子一起做他喜欢的事情，比如：玩游戏、拼图、读绘本、给女儿涂指甲油等等，只要合理的、孩子喜欢的事情即可。

艾米认为，这个方法不仅能增强孩子的归属感，同样也能提升他的地位感和自尊心。

如果每天都能花时间与孩子维持情感联系，参与他的世界，父母与孩子的沟通将更为顺畅，并建立起维持一生的情感联系。

言言妈妈的陪伴，让言言在学习中也学会了分享，激发了学习的兴趣，学习有更多的成就感、获得感。

真正重视孩子的兴趣，并参与进来

言言妈妈说：“言言从来都不认为学习是学习、玩是玩，而是将学习当成了玩。”

换句话说，也就是孩子的学习始于兴趣，在玩的过程中学会了知识，言言将英语当成了“玩的玩具”。

在言言妈妈的描述中，可以了解到孩子“通过一些app里的英文歌开始自己启蒙”。

言言用带有字母的积木，随手拼出单词，并且玩的乐此不疲。

有一句最老但又最真金的俗语：“兴趣是孩子最好的老师”。但在涞宝妈妈看来，真正重要的是，父母发现了孩子的某个兴趣之后，要亲身参与到孩子的兴趣里，并由此潜移默化地培养孩子的自主学习能力。

表妹涞宝今年刚上一年级，能背诵的唐诗宋词不完全统计已经有上百首了。这一战绩归功于她的爸爸妈妈的潜移默化和有意引导。

涞宝的爸爸妈妈对古诗词非常感兴趣，一有闲暇时间就会在家里“斗诗”——你说上联，他接下联。从小涞宝对这种短小的诗句就表现出特别的兴趣，每逢斗诗，他都是忠实的观众，在这种耳濡目染下，涞宝偶尔还能背上两句，虽然他并不懂是什么意思，出自哪里。

渐渐地孩子养成了自主学习的习惯，他最爱问的问题就是，“除了这个，还有没有……”在这几年里，涞宝会背诵的诗歌已经过了上百首。

现在孩子上小学一年级了，开始识字了，他学习诗歌的兴趣更浓了。用涞宝的话说，“原来我背的诗都是这么写的啊！”涞宝下一个愿望是，要把所有能背的诗都学会写。

叮当高效能语文认为：孩子自主学习能力的培养不是一朝一夕，父母需要放手让孩子去探索，但在孩子年幼时父母更需要亲自上阵，从旁细心陪伴并及时给予指导。

叮当派，专注5-12岁儿童语文学习的趣味精读导师与时间管理教练；加入叮当亲子读书会，每天5分钟，7天一本书，帮助孩子养成优秀读写习惯，自信快乐成长~