大家好，今天小编来为大家解答积累资料对吗这个问题，积累的内容很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
要想积累学习资料怎么办？
同学们因学习需要而收集的各种材料，包括课本、参考读物、报刊、图表、图片、图纸、调查统计报告、笔记、讲义、试卷以及其它有关的视听媒体等，通常称为学习资料。
下面和大家谈谈有关收集学习资料的问题：
一、学习资料的积累是一个长期的过程
俗话说“涓涓之水，汇成江河”、“一口吃不成一个胖子”。收集资料，应根据各人的特点、爱好和需要，平时处处留心，持之以恒。
二、学习资料的来源
学习资料无固定的来源，无论我们在什么地方发现，只要我们认为有用的，都可以成为我们的学习资料。如购买的图书、借阅的图书、亲友用过的资料、平时发的讲义、课堂笔记、作业、试卷、读书笔记、剪报等，它们既是收集的对象，也是收集的来源。当然，我们说一切有用的东西都可以成为我们的资料，是就资料的内容而言的，并非是说可以随意将别人或公家的东西拿回家。对那些不能占为已有的资料，可采用复印或卡片摘抄的方式收集。
三、存放资料要有秩序
平时收集到的资料是散乱的，要使用方便，需作归类处理，如分为数、理、化、体育、艺术、文学、生活常识、旅行等，有条件的可设计一个小图书架，分类放置。对那些零碎资料，如讲义、练习题、试卷等，可以按时间、阶段装在一个个材料袋中，如无材料袋，也可利用旧挂历自制。
四、积累资料是为了使用
有的同学不明确积累资料的目的，嫌课堂笔记不工整，为追求漂亮、好看，下课后将笔记又重抄一遍，结果占用了应使用笔记的时间，说明他还不懂得积累资料的目的。有一位学习成绩优秀的同学非常注意将平时学习或考试中做错的、感到困难或容易疏忽的题目，收集起来，隔一段时间再拿出来看看自己是否会做，这就是善于使用资料。如果将试卷等束之高阁，只收不用，也就失去了积累资料的意义。
五、积累资料要做到“四勤”
勤阅读：阅读是搜集资料的最重要的途径，“口不绝吟于六艺之文，手不停披于非家之编”（韩愈），持之以恒，必能采集到很多珍珠美玉，使自己的“资源宝库”蔚成大观。勤思考：一是经常想一想应该搜集哪些方面的资料，从哪里收集；二是在阅读、筛选取时深入动脑思考，判断出哪些东西是有用的，是值得积累的，以后会用于哪个方面。经过这样去粗取精、去伪存真的分析工作，可使积累的资料有较高的质量。勤整理：经常对搜集到的资料加工制作，分类编排，以方便查阅。在整理过程中，还要对已失去价值的资料随时剔除，随时补充新的资料，使积累的资料如淙淙的小溪，常流不断，常滚常新。勤翻查：积累资料的目的在于运用，在于对学习有所助益。这样做有两点好处：一是学习资料内容提供的知识，扩大视野；二是加深对有关资料的印象，便于及时发现、挖掘资料的价值，及时把它派上用场，使“死”的资料“活”起来。
怎样积累学习资料，每位同学在学习过程中可以形成适合于自己的科学方法，不断总结一些好的经验，以上介绍仅供同学们参考。
怎样学会积累资料？
有一句谚语说得好：“知识在于积累。”我们的古人是很懂得这个成才之道的。荀子在《劝学篇》中先用积土积水来比喻：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”他还强调：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”日积月累，锲而不舍，就能成为高如大山、深如江海那样具有丰富知识的人。
要成为一个人才，对知识的要求是无限的。可是，浩如烟海的知识，不可能一朝一夕就装到一个人的头脑里，变成自己的东西，这就充分体现了在日常生活中知识积累的重要性。古往今来的许多重要著作，都是其作者积累了大量的知识后的结晶，这充分说明了知识的重要性：《资本论》这部伟大的著作是马克思40多年知识积累的心血，这本书中的许多资料，摄取于1500多种书籍。他在阅读这些书籍时写的笔记，包括手稿、摘录、提纲、札记等文，至少有100多本。他平时就十分注意积累和观察，致使他的头脑里装下了“多得令人难以相信的历史及自然科学的事实和科学理论”。
列宁从少年时代起，就养成了积累资料的习惯。他早期所著的《俄国资本主义的发展》，参阅了580多本书，摘录了工农业生产状况的各种资料。
我国北魏时期贾思勰说，他写作农业科学著作《齐民要术》，是经过“采捃经传，爱及歌谣，询之老农，验之行事”而成的。这本书共92篇，分为10卷，旁征博引先秦以来的典籍一百五六十种。
知识在于积累，积累是求知之道。路要一步一步地走，知识要一点一滴的积累。积学如储宝，积少便成多。
既然许多的学问家都这样注意知识的积累，那么，作为现代人，要想成才，更是不可忽视从小就注重对知识的积累。这样一点一滴，积少成多，使自己具有坚实的知识基础，才能为将来的成才铺平道路。
青少年正在求学阶段，自然主要是学习学校所开设的各门功课。积累资料不必花很多时间，也基本上应当围绕基础知识的学习来考虑这一问题。比方说，可积累点带有指导性的学习资料，这是一种基本理论的指导。如关于如何读书的论述，关于各门学科的学习指南，关于一些基本教育理论的阐述等等；另一类是直接的参考资料，如各门功课的参考材料、习题解难、作文指导、学习经验介绍等等；还有一类是“因人而异”的“各取所需”的专题材料，也就是根据自己的专长爱好，有选择地积累有关书籍、报刊资料等。
积累资料的方法，一般有以下几种：
(1)存书籍。在力所能及的条件下，购买一些有关专著和必要的工具书、资料性书籍。阅读时可随时加眉批旁注或把问题、页码标在书签上，夹进书里。
(2)做剪贴。个人的报纸杂志，可随时把自己需要的文章剪贴起来，定期归类整理。
(3)写札记。用卡片、活页纸或笔记本都可以。俗话说：“最浅的墨水也胜过最好的记性。”手勤可享用长久。这是积累资料的主要方法之一。可从文章内容生发开去，写心得体会；可写概括内容的摘要；可选择文章的精粹之处，抄录下来；可作评点批注。不论采取何种方式，都须注明书名、题目、出处、日期、页码和作者名字等，以备来日查阅。到一定时候，再把卡片分门别类，装成专册。
(4)编索引。一个办法是定期借阅国内出版的各种资料索引书，从中摘取所需要的文章的题目；一是随时随地把见到的文章、书籍名记录下来，而后按专题分类整理，研究问题时即依索引寻借。
(5)记日记。把每日所见所闻所想所感简单记录下来。在每条日记旁按“类别”评注几个字，待以后查考。
这些工作看来似乎琐碎、细小、平凡，但坚持长久，却获益匪浅，甚至可受用一辈子。经验证明，长期积累资料能显著地增强学习能力、有助于改进学习方法，有利于丰富知识、开启智慧。
修改病句：几年来，他无时无刻不忘收集，积累了大量资料。 这句话哪里有错？
错在了无时无刻不忘。
应改成：1.几年来，他无时无刻都在搜集，积累了大量的资料。
v 2.几年来，他不忘收集，积累了大量资料。
等等等等的改法，只要把无时无刻不忘，改通顺一点就可以了。
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