修水三中学生打老师后续

6月12日，网友在社交平台发布视频显示，江西省九江市修水县第三中学女老师掌掴学生，学生随即还手打老师，引发社会关注。

网传视频截图

　　视频中，该老师在教室最后一排与一名男学生发生拉扯，随后该老师抬手扇了男生一个耳光，学生被打后，紧接着还手打了老师一个耳光，此后该老师又欲动手，被男学生抓住头发后殴打数下。

网传视频截图

　　对此，网友们纷纷评论。有的网友认为老师动手在前，不管发生什么问题都应以教育为主，不该打学生。也有不少网友持相反意见，认为从该男生的行为可以看出平时也很难管教，老师应该是实在没有办法了才会动手。

　　针对网传视频，6月13日海报新闻（报料邮箱：368064845@qq.com）记者电话采访了修水县教体局。工作人员回复称“暂未收到相关投诉，不了解该情况”。

　　随后记者又拨打了修水三中师德师风举报电话。工作人员表示，学校已经和相关的老师、学生以及学生家长一起谈过话了，学生当时是一时冲动，目前此事已经处理完毕。

网友：跪着的老师，永远教不了站着的学生！

有网友表示，跪着的老师，永远教不了站着的学生，对不听话、天天捣乱的学生，老师必须以更强势的方式，压制住对方，否则不仅他自己不学习，还会影响其他学生。

其他网友对此，也议论纷纷，“打老师的学生，不是学生，是流氓！”“这个年段是孩子叛逆期，最难管了，老师不该动手的。”“我没看懂学校的回复，他打人的动作多么顺溜啊，还是一时冲动？”

“老师凭什么动手打人，这就是教育工作者的素养吗？”“这谁家的儿子？让我去教训他！”“这个老师的心伤透了，这个学生没人会去管了。”

律师：按照教育惩戒规定 本案应当认定为互殴！

针对此案，头条号作者“蚂蚁说法”@蚂蚁说法进行了详细解读。

之所以说本案是互殴，而不是教育惩戒和单方面的学生打老师，是因为教育惩戒规则有明确规定。

首先，《中小学教育惩戒规则（试行）》第2条规定，教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

教育惩戒，是基于教育目的，对违规违纪学生进行管理。而不是故意殴打、体罚或者伤害等等，女老师和男学生发生争执后，含恨出手，不是出于教育目的。

其次，《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条规定，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：

（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒。

也就是说，扇耳光，殴打等方式不是教育惩戒措施，且前述行为，是教育惩戒规则严厉禁止的行为，所以女老师扇男同学耳光，应认定为殴打他人，或者故意伤害他人身体。

再次，虽然是女老师先动手，但本案应当认定为互殴，而不是正当防卫或者其它。

《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》相关规定，因琐事发生争执，双方均不能保持克制而引发打斗，对于有过错的一方先动手且手段明显过激，或者一方先动手，在对方努力避免冲突的情况下仍继续侵害的，还击一方的行为一般应当认定为防卫行为。

女老师扇男学生耳光后，男学生出于本能反应，还击的一耳光，或许可以视为防卫行为，但男学生拽着女老师头发，狂扇女老师耳光，就不是防卫行为可以评价的了，所以本案应认定为互殴。

最后，有网友对学校说的，女老师和男学生和解了，表示不理解。

治安管理处罚法第9条规定，对于因民间纠纷引起的打架斗殴等违反治安管理行为，经公安机关调解，当事人达成协议的，不予处罚。

具体而言，即便是公安机关介入，女老师和男学生也可以通过和解，不追究对方的责任，因此，学校出面调解，化干戈为玉帛，也在情理之中。

（零度时评综合海报直击、头条作者@蚂蚁说法、网友评论）