幼儿英语教学课堂

近年来，英语学习愈发呈现低龄化趋势，英语早教市场逐渐兴起，形形色色的早教班、幼儿英语教学培训机构应运而生。随着全球一体化进程，英语作为世界通用语言，正发挥着越来越重要的作用;让孩子从小学英语、赢在起跑线上，已成为许多中国家长的共同愿望。

调查显示，72%的家长赞成孩子从小(1至5岁)学习英语，且倾向于让孩子从更小的时候就开始接触英语;而且城市越发达、家长文化程度越高，对英语早教的认可度越高。

2017年，我国新生儿人数达1723万，幼儿园在园人数达4600多万，0到6岁儿童人数达9000多万。儿童家长人数约有两亿多，横跨70后、80后和90后人群，正是目前中国社会消费能力最强的中坚力量。随着他们经济实力提高，以及对教育产品消费意愿增强，英语早教将成为一个越来越庞大的市场。

早教不同于其他年龄段的教育形式，对于用户注意力的捕捉会显得更为重要。

如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢?

我们可以使用让幼儿听音乐的方法，在课程接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中(可以采用一些儿歌、纯音乐等类型的)，这样教师就不用再像以前那样直接叫唤，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。

当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都可以使用比较柔和的音乐(如：摇篮曲)，幼儿听到后也会很自觉的休息了。

但其实要让孩子说一口流利的英语的话，除了要跟孩子一起模仿之外，最好还是找一家靠谱的英语培训机构。这里我给大家推荐一家机构：阿卡索外教网。这家机构是我亲身试验过的，里面的外教老师都非常专业，并且这家机构做到每位外教都持有tesol证，100%有国际英语教师资格证，而且都是有证可查，官网支持每证可查，目前其他机构都没有哦！但是阿卡索每位外教都有！而且我家小孩在这里上课三个月就能说一口流利的英语了，这里给大家一个福利，点击文末“了解更多”领取外教英语学习大礼包了！

补强法是美国的哲学博士詹姆斯多伯森提出的。

他认为，“当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。”多伯森认为，如果要让补强发挥最大作用，就应该在令人满意的结果出现后的短暂时间内提供奖励表扬，如果时间拖的太久，补强的作用会随之淡化、减弱或消失。

及时补强法补强的类型：

「物质 | 例如：小红花奖励」

每个孩子都希望得到小红花。

「精神 | 例如：微笑、亲抚等」

幼儿第一次把衣服扣子扣对了

教师应该马上给予肯定和赞许“你真能干，做得真好，希望你明天也能这样。

榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。

榜样示范法的榜样可以有以下几种：

· 以教师等成人为榜样，模仿其言行;

· 以稍大的幼儿为榜样;

· 同班幼儿互相学习;

· ....

现如今在线教育已逐渐成为了大多数人获取知识的新方式，在此大环境中，也有许多教培机构陆续的加入到了在线教育领域中来。像阿卡索少儿英语等机构，就是面向幼儿(k12)进行的线上知识输出。

最后再提一嘴，想要更快更好让孩子学习英语，快速把英语提升到一个较高水平的话的话，点击下方“了解更多”领取大礼包，一对一免费英语外教课程等着你哦!