这三种低效的高中学习方法(高中生的学习方法哪些真的有用)

高中生的学习方法哪些真的有用(这三种低效的高中学习方法)(1)

文 © 曲一线科学备考

距离2019高考一天天接近了,很多同学们的紧迫感越来越强烈,复习进入了白热化进程。然而,时间诚可贵,效率价更高。

很多同学砸入了大量的时间,然而复习的成果却并不好。原因具体分析,就是方法不对,有力气却使不在刀刃上,事倍功半。最常见的三种低效复习方式,你有中招吗?

一、过分注重自习,轻视课堂的学习

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进入高考复习的冲刺阶段,学校都会组织一轮复习、二轮复习、三轮复习等等。大家的自习时间比高一高二的时候要多出很多。

于是,很多同学踏入了一个误区:要更大更多的加大复习时间,课堂复习则显得可与可无。其实,这是非常错误的。虽然说,有些尖子生会认为课堂上的内容有些简单,不如自己看书,但是课堂是至少合适于班上八成以上的同学的。

如果你是那八成的同学,一定要把课堂复习和课堂消化放在首位,比起自己的摸爬滚打,老师们早就有更科学、合理和高效的复习模式,同学们要善于将老师的授课和自身相结合,从而达到效率最大化。

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如果你是尖子生,觉得老师教授的内容比较浅、速度比较慢,可以在消化老师讲授的基础上自己钻研更多东西。

比如,用更快的时间完成老师布置的课堂练习,剩下的时间去做自己的练习。但是也一定要确保老师上课的内容自己都弄清楚了,查缺补漏,切不可好高骛远。

二、沉迷题海不可自拔

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在实战中提高,从错题中总结。这一定是很多同学坚信的真理。随着高三知识难度的加深和考试内容综合性的加大,必要的一定的习题量是必不可少的。

很多同学进入了题海的误区,仿佛只要自己习题做的足够多,就一定可以达到自己的目标。殊不知,题海战术需要适量,高中的知识系统性很强,但是也有很多需要注意的点。

第一阶段(第一轮、第二轮复习)的习题主要达到的是找到自己薄弱点和知识盲区的作用,之后回归教材做只是总结,多思考,这样才有提升。

第二阶段(冲刺阶段)的题海,则是找做题感觉、继续查缺补漏。这阶段主要以真题、模拟题的套卷训练为主。明确各个阶段的做题目的,不是为了做题而做题,才可以最大化的利用习题达到自身的提高。

三、一个劲埋头学习,忽略劳逸结合

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虽然说现在是高考的最后冲刺阶段,大家的复习都很紧张,争分夺秒是普遍的状态。但是,距离真正的最后六月上战场还有很长的一段时间。

大家不应该只是把目光全部放在课本上,要注意马拉松长跑学习的有张有弛,学会劳逸结合。既不可绷得太紧而忽略了学习,也不要放的太松感觉时间还多而无所事事。

给自己制定每月计划和每日计划,规定一些有益的放松时间段,锻炼身体,让自己可持续学习的状态更好。

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进入2019,又是新的开始、新的挑战,看清这些常见的三大雷区,祝同学们学习顺利!

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