去检查才发现耳朵里长了蛆（耳朵里长蛆怎么形成的）

孩子调皮，爱玩爱闹，喜欢一些彼此之间进行一些恶作剧，如果一群孩子在一起玩耍而没有大人的监督，很有可能动手失了分寸，造成恶作剧最后变成一场悲剧。

前几天听说一个新闻，本地的儿童医院收到了一个奇怪的病患，这位只有3岁的病患，一路上就连就诊的时候都不停地挠着耳朵，谁阻止就吼谁凶谁，一边哭闹不只，一边满面通红的，让一旁的大人看了都于心不忍。

据孩子妈妈介绍，孩子原本性格外向开朗，和同龄人是最玩的进去的了，可前几天和邻居家的几个男孩在一起玩的时候，竟然被放了一只苍蝇到耳朵里，家长费了好一番功夫才把苍蝇弄出来，但孩子受到了惊吓不说，还不停地开始揉耳朵，喊着耳朵痒。

家长本以为既然都把苍蝇拿出来了，也就没什么事了，只是孩子被吓得不轻，这才觉得耳朵难受。可随着孩子揉耳朵的次数越来越频繁，哭闹的也越来越厉害，家人这才赶紧带着小男孩来了医院。

经过医生的就诊和一番检查，发现孩子的耳朵里有十几条的小蛆虫！原来是当时的苍蝇在耳朵里产卵了，这把孩子父母都吓了一跳。

孩子们对于开玩笑的把握没有分寸，重要的是家长做好对孩子的教导和监督作用，尽量避免闹剧变悲剧！

在日常生活中，有哪些恶作剧是不能碰的呢？

1.恐吓他人

有的孩子从小在家里横行霸道，娇生惯养，习惯别人对他唯命是从，一旦碰见个有反抗意识的伙伴，便心生不快与征服欲，想尽办法让对方对自己马首是瞻。

校园里经常发生一些恶作剧，孩子用威胁手段逼迫年纪更小的同学做一些违反常规、道德的事，或是直接用暴力手段恐吓孩子，要求孩子做成某件极度不利于孩子心理健康发展的事。孩子的这些行为不能被家长看成恶作剧，这样的恶霸心理不仅将对被欺凌者造成一生难以磨灭的影响，也会严重损害孩子的自身发展。

2.以捉弄他人为乐

身体上的疾病也许还有希望痊愈，但精神上的缺漏则无法弥补。上小学的男孩子特别喜欢捉弄一些胆小的男女同学，借机彰显自己的胆量以及从嘲笑他人获得满足。

家长们肯定都听过这样一个事例，小男孩把玩具蛇丢在女同学的书包里，或把一只壁虎放在谁的铅笔盒中，看到被捉弄的同学受到惊吓的样子，孩子笑的却特别开怀。这其实已经不仅仅是一个恶作剧了，更多反应的是孩子畸形扭曲的心理，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

3.对身体开玩笑

正如文章开头的案例，现实生活中孩子之间的恶作剧不分轻重，除了苍蝇，有的孩子还喜欢把蚂蚁捉了放对方的耳朵里，朝对方的头发扔沙子，把橡皮筋绑在小男孩的小鸡鸡上……这些恶作剧不仅不卫生，同样很可能给身体带来危害，造成极度不好的结果与影响。

毕竟孩子的身体是脆弱的，真的一点玩笑都开不得，而且很多孩子自己身体出了状况，不敢跟家长说，最后发现了，都是出了大问题。

4.集体孤立

相对于捉弄而言，孩子最怕的是被孤立，这种冷暴力会影响到孩子的身心健康。但是很多小学的学生，很喜欢抱团，一小堆一小堆的人在一起玩，无形之中会伤害到一些不怎么外向的孩子。

可能有些孩子感觉，孤立别人可以给自己带来主导权，甚至很多孩子会以此为乐。但如果真的出现这种状况，甚至可以定结为校园暴力而不是恶作剧，可以解释的。

面对这样的情况，家长更应该关心孩子，而且把情况反映给老师，让老师带动学生更加团结。千万不要把这个不当回事，或者是把错归咎于自家孩子身上，这样会让孩子更加沉默。

5.起外号

孩子都是调皮的，喜欢给大家起很多外号，而且一旦一个人有外号，基本上知道的人都会叫他的外号，而不是他的名字。小孩子很多都不懂得尊重别人，会起一些有侮辱性的外号。

我们可以想象一下，被起一个侮辱性的外号，或者是强调自己缺点的外号，这对一个从小听童话故事长大的孩子，是一种多大的伤害。本身对于孩子来说，根本就不存在于接受自己缺点，他们对自己身上不好的地方，包容度更低。

家长应该怎么做？

(1)关心孩子

很多孩子被恶作剧或者是被欺负了，都不想告诉家长，因为担心家长会责骂自己。这个时候家长应该做的是更关心孩子，让孩子知道自己永远是他背后最大的依靠，让孩子愿意和自己交流。

同时也需要更加细心一些，发现自己孩子的情绪或者是状态，有什么不对，就要及时询问老师，孩子在学校有没有什么异常。如果孩子被恶作剧所困扰，一定要早发现，早制止。

(2)不能责骂

如果孩子真的被欺负了，这个时候一定不能责怪孩子，因为这不是孩子本身的问题。家长这个时候应该安慰孩子，给孩子温暖，告诉孩子，这并不是他的错。

同时，家长可以把这个情况告诉老师，并不是告状，而是向老师反映，让老师可以在学校里多关心孩子。而且一定要注意，不能让老师透露出来是自家孩子打小报告，不然反而会让孩子受到孤立。

(3)教育孩子

不仅是自家孩子被欺负了，家长要及时制止，如果发现自家孩子过于顽皮，会对别人做很严重的恶作剧，这时候家长一定要及时制止，并教育孩子，这样做是不对的。

让孩子知道这样做的后果，以及别人的感受。因为很多孩子做恶作剧，只是为了好玩，家长要跟孩子说，他这样做，别人会很生气，而且并不感觉到有趣。

不适当的恶作剧无法让孩子从中获得有益的成长，片刻的欢乐不应该成为侵犯他人的借口。身为家长，以身作则的同时，也要起好教育和监督的作用。

而且这种行为无论大小，家长绝对不能以孩子太小为理由，默许孩子的行为。更应该在孩子小的时候给孩子树立一种，不以别人的痛苦为乐的个人素质。

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