魏书生教学创新

如此几个问题引导，孩子就把课文学懂了，于是号召大家背诵——看谁背得最快效果非常好，刚才自学了课文，都理解了，背诵也就十分轻松然后是对原文（课文是古文）的翻译魏老师又复制亲切和蔼的问题，孩子于是对。...