江苏连锁幼儿园奥尔夫音乐教学法

红网怀化站 怀化新闻网讯 （记者 邓志义）8月11日上午，在宝宝乐幼儿园里幼师、家长和小朋友一起学习、观摩、感受来自国际最先进的奥尔夫音乐教育。为此，宝宝乐幼教集团特请来德国萨宾娜·赫勒老师为大家现场上课。

萨宾娜·赫勒，女，1961年生，德国元素音乐教育研究院讲师。2006年至2013年任Music Academy for Generation的主席。2010年至今任PhotoMusica音乐协会副主席，德国音乐家协会会员，音乐教育联合会会员。萨宾娜老师任教于科布伦茨·蓝鸟大学“节奏在特殊教育领域的应用”专业，在1－14岁儿童及青少年的音乐、节奏教育领域有着30余年的从业经验。

而奥尔夫音乐教育体系则是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。情商是人们智力发展的一个重要因素，以往人们不知道通过何种途径去培养，现在奥尔夫就是一个培养情商的好方法。通过孩子的视、听、触、嗅，最大限度地调动孩子各个方面的能力，开发孩子的潜能。原本的音乐是一种人们必须自己参与的音乐。音乐在这里的作用在于，它使人们成为一个主动者参与其间，而不仅仅是一个聆听者。当音乐响起，你可以用身体动作表达，就像有的小孩子，听到电视里面唱歌或者跳舞，也扭动小屁股跳起来，嘴里也哼唱起来。这种自娱自乐的音乐形式有助于情感的抒发与宣泄。

此次活动举办地——宝宝乐幼儿园城中分园，是宝宝乐幼教集团又一震撼力作，将于2015年8月24日正式开园。它是宝宝乐创办的第五所幼儿园，毗邻迎丰公园，占地10.8亩（其中绿化面积达到8亩），设施齐全、环境优美；是宝宝乐人不断追求的又一力证。